پروژه مهر بزرگ ترین رخداد آموزشی، نماد مدیریت و برنامه ریزی صحیح برای بازگشایی مدارس است

مدیرکل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویراحمد گفت: پروژه مهر نماد بزرگ ترین رخداد آموزشی ،مدیریت و برنامه ریزی اصولی و صحیح برای بازگشایی مدارس در استان کهگیلویه و بویراحمد است.

به گزارش خبرگزاری برنا از استان کهگیلویه و بویراحمد؛حسنعلی عزت‌خواه در جلسه شورای اطلاع رسانی  اداره کل آموزش وپرورش این استان که برای اولین بار تشکیل شد با اشاره به مهمترین اقدامات و فعالیت های انجام شده توسط کمیته های مختلف برای اجرای هر چه بهتر پروژه مهر در استان اظهارداشت:کمیته اطلاع رسانی و تبلیغات در بین سایر کمیته ها بهترین عملکرد را داشته است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی کسب این موفقیت را حاصل تلاش‌های شبانه روزی و برنامه ریزی درست کارکنان این مجموعه دانست و افزود:روابط عمومی با هوشمندی ،،دانش، تخصص و تعهد لازم  و با استفاده از تمامی ظرفیت‌های مختلف رسانه ها و دستگاه‌های اجرایی مختلف به خوبی  توانست از انجام وظایف محوله بربیاید.

عزت خواه با اشاره به نقش راهبردی و والای روابط عمومی در رشد و تعالی مجموعه آموزش و پرورش و برای رسیدن به اهداف عالیه خود گفت :یک کارشناس روابط عمومی به روز، پویا و کارآمد می تواند با شناسایی ظرفیت ها، امکانات و پتانسیل های اداره خود و متعاقب آن برنامه ریزی صحیح و هدفمند، به پیشرفت مجموعه اش کمک و زمینه توسعه و تعالی بیش از پیش آن را فراهم آورد.

وی ، روابط عمومی را  قلب تپنده هر سازمان برشمرد و افزود:پویایی ،طراوت و حیات هر سازمان،نهاد و دستگاه اجرایی منوط به روابط عمومی قوی،پویا ،متعهد و کاربلد آن دستگاه یا نهاد است.

عزت‌خواه، مرتفع نمودن مشکلات و چالش های پیش روی روابط عمومی ادارات آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق را از اولویت های اصلی این اداره کل برشمرد و گفت:اگر امکانات و شرایط لازم برای کارشناسان روابط عمومی فراهم شود، در سایه آرامش و امنیت خاطر به طور حتم می توانند دستگاه مربوطه را در رسیدن به اهدافش  همراهی کنند.

رئیس اداره روابط عمومی و اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد نیز از برگزاری دو دوره آموزشی ویژه کارشناسان روابط عمومی ادارات اموزش و پرورش شهرستان و مناطق استان خبر داد و گفت:ایجاد تحرک ،پویایی ، کارآمدی و افزایش بهره وری لازم در بین آنها از مهمترین اهداف برگزاری این کارگاههای آموزشی بود .

سید ولی موسوی با برشمردن برخی چالش ها و مشکلات این حوزه در ادارات آموزش و پرورش در نقاط مختلف استان افزود:کمبود نیروی انسانی متخصص و ماهر و نیز نداشتن تجهیزات اولیه کافی از جمله این مشکلات است که انتظار می رود با مساعدت مدیرکل و سایر مسئولان و دستگاه‌های مربوطه مرتفع شوند.

موسوی آموزش و پرورش را رکن اساسی و مهمترین دستگاه فرهنگی کشور در توسعه و ترسیم آینده ای درخشان برای ایران اسلامی دانست و گفت:برای رسیدن به آگاهی و سواد، امروزه دیگر بینش و ضرورت آموزش و پرورش در بسیاری از کشورها به طور کامل شناخته شده و تلاش آنها برای بهبود این رکن اساسی و انسان ساز جوامع است.

وی افزود:  اقناع سازی افکار عمومی و تعامل با رسانه ها در راستای اطلاع رسانی دقیق،شفاف و بروز جهت تنویر افکار عمومی از مهمترین  رویکردهای روابط عمومی آموزش وپرورش کهگیلویه وبویراحمد خواهد بود.

انتهای پیام 

 

آیا این خبر مفید بود؟ 0 0

نتیجه بر اساس 0 رای موافق و 0 رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۴۵۱۴۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: درِ مدارس به روی گروه‌های مردمی باز می‌شود

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر